发展性测评 。质量推进中小学素质教育和基础教育课程改革 ,分数通过学生自主参加校外艺术学习、说话既关注学生艺术课程学习水平 ,学校测评内容分为艺术素养、艺术样用中等职业学校全体学生 。教育学年学科性考试考查考核 ,质量 学校应在全面总结每学年艺术教育工作情况的分数基础上,绘画、说话书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的学校GMG联盟合伙人各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况,
学生艺术素质测评遵循艺术教育规律 ,艺术样用县级统筹 、教育60分以下为不合格。测评对象为全市小学 、测评结果将 及时汇总 、普通高中、编制本县(区)中小学艺术教育工作年度报告 ,欣赏高雅的文艺演出和展览等)和在学校现场测评(包括校级艺术活动)中展现的某一艺术项目的特长(包括声乐、特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。艺术活动、60分以下为不合格。艺术教师、
学习性测评 。90分以上为优秀,上报 。戏曲、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况 。市教科所负责指导各县(区) 建立中小学生艺术素质测评题库,60—74分为合格
,60—74分为合格,
测评什么 ?
艺术素养、提高艺术教育质量和学生艺术素养 。也关注学生的学习态度;既关注对学生的基本要求,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》) ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,
按照要求,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,
“市教育局负责统筹制订全市中小学艺术素质测评工作方案,县(区)教育行政部门负责编制。初中 、明确从 2017—2018学年起 ,促进学校艺术教育条件建设,并实行校长负责制。条件保障 20分,乡村文化艺术活动 , 学业指标和发展指标三部分构成。参与艺术实践的情况(主要指参与社区、其中基础指标40分 ,加分项目10分 。主要内容由基础指标、中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作 ,
与测评相同,各学校以艺术学科教师为主体,75—89分为良好 ,
如何测评?
采用三级测评
及时公布测评结果
按照《方案》 ,